Pesquisa

quinta-feira, 2 de fevereiro de 2012

A Vida Futura - 8 a 10 anos

Objetivos: Perceber a importância da ideia de vida futura como a base do ensinamento de Jesus; Conscientizar-se que o Espiritismo amplia esta visão facilitando o nosso desenvolvimento moral; Reconhecer a imortalidade da alma; Ajudar na vivência do amor na Terra; Conscientizar-se que o amor que se cultivar no coração é condição para felicidade futura.


Sensibilização: Descobrir a frase escondida. 
Trazer o seguinte modelo:  __ __ __ __     __ __ __ __ __ __.
(V  I  D  A    F  U  T  U  R  A).


Após a atividade, perguntar às crianças:
- O que é a vida futura?
- Devemos mudar atitudes e comportamentos que dificultam ou impeçam o nosso crescimento moral? Por quê?
- Que boas atitudes e bons comportamentos seriam estes?


Estudo: Narrar a história “OS POMBOS”
Eu sou Joana, quando era criança da idade de vocês, me recordo perfeitamente que todos os dias, quando voltava da escola, passava pela praça onde se juntavam muitos pombos.
O zelador e jardineiro, "seu" Dagoberto, interrompia o seu serviço com as plantas e vinha alimentar os pombinhos. Quanto amor e bondade irradiavam daquele homem humilde e trabalhador! Passando pela praça, quantas vezes meu amigo Marcelo e eu ficávamos longo tempo observando o movimento dos pombos, a beleza da plumagem e a harmonia do voo. Outras vezes ficávamos conversando com "seu" Dagoberto sobre as avezinhas.
- Pobrezinha! Vejam aquela pombinha ferida na asa. Assim é impossível voar rumo à liberdade...
Ficou alguns instantes pensativo e continuou dizendo:
- Quantos homens também têm uma de suas asas quebradas!
Marcelo e eu nos entreolhamos admirados e exclamamos ao mesmo tempo:
- Homem com asas?!!
"Seu" Dagoberto logo esclareceu:
- Vocês frequentam a escola e já perceberam que a humanidade tem conquistado muito conhecimento científico, mas o egoísmo e a falta de sentimentos nobres, de amor, impedem que esses conhecimentos sejam aplicados para melhorar as condições de vida de todas as criaturas. Somente uma parcela é que os usufrui. Para que o homem possa voar rumo à verdadeira liberdade é preciso que suas duas asas - a do conhecimento e a do amor - estejam bem desenvolvidas. Parece-me que uma das suas asas, a dos sentimentos, está quebrada pelo orgulho e pelo egoísmo. Este é o motivo por que uma boa parcela das pessoas não consegue voar alto rumo à verdadeira felicidade que nos espera, que é o futuro de bênçãos que teremos, que tanto desejamos, quando nos esforçamos e desenvolvemos as virtudes em nós; infelizmente muitas vezes apenas pensamos e desejamos ter muitos bens materiais!
          Os anos se passaram. Somente mais tarde fui capaz de entender com mais profundidade as palavras do jardineiro. Ensinamentos que hoje são o meu lema de vida! Preciso me instruir bastante, mas o amor deve crescer cada vez mais dentro de mim, de igual maneira, para que eu possa voar mais alto rumo à liberdade espiritual.


Obs.: Durante a narração da história, fazer interrupções e perguntar e/ou explicar junto às crianças, o que é conhecimento científico, o que são sentimentos nobres, o que é a verdadeira liberdade.




Entendendo a história:
- O que seu Dagoberto fazia que Joana e Marcelo o admiravam?
- A atitude e comportamento de seu Dagoberto mostravam que ele pensava na vida futura, que ele praticava o amor? Por quê?
- Quando seu Dagoberto se referiu a asas quebradas, o que quis dizer?
- Estamos hoje construindo nossa vida futura com amor?
- E o que estamos fazendo para construí-la com felicidade?


Concluir: Vida futura, Jesus a apresenta em todas as circunstâncias, como a meta a que a Humanidade irá ter e como devendo constituir objeto das maiores preocupações do homem na Terra.


Atividade: Atitudes que auxiliam em nossa evolução espiritual.


A Vida Futura - 0 a 7 anos

Objetivos: Perceber a importância da ideia de vida futura como a base do ensinamento de Jesus; Conscientizar-se que o Espiritismo amplia esta visão facilitando o nosso desenvolvimento moral; Reconhecer a imortalidade da alma; Ajudar na vivência do amor na Terra; Conscientizar-se que o amor que se cultivar no coração é condição para felicidade futura.

Sensibilização: Qual atitude devo tomar? Diga em voz alta ao responder ou fazer, quando acontecem uma dessas situações:

- Alguém me ajuda a levantar depois que levei um tombo... Eu digo... (obrigado)
- Uma senhora está carregando sacolas pesadas... Eu ajudo?... (sim)
- Minha mãe está muito atarefada e estou vendo TV... Será que devo ir ajudá-la?... (sim)
- Vou dormir!... Mas antes o que tenho que fazer, com quem tenho que conversar antes? ... (fazer uma prece a Deus e a Jesus)
- Alguém cometeu um erro... Devo fazer brincadeiras com isso ou reconhecer que também às vezes cometo erros? (reconhecer que cometo erros)
- Preciso de ajuda para arrumar meus brinquedos espalhados na calçada... Como devo pedir ao meu amiguinho para me ajudar?... (por favor, me ajude!)
- Muitos amigos vieram na minha casa para brincar... Quando eles forem embora, como devo me despedir?... (até logo)
- Machuquei sem querer meu irmão, enquanto estávamos brincando... O que devo dizer a ele?... (me desculpe!)
- Vou entrar na sala de aula atrasado... O que eu devo falar?... (dê licença!)

Estudo: Contar a história abaixo, extraída do livro O Evangelho Segundo o Espiritismo para a Infância, pág. 27.






Conteúdo para o evangelizador:
 
            Tinham os judeus ideias muito insertas sobre a vida futura. Acreditavam nos anjos considerados como seres privilegiados da Criação, mas ignoravam que um dia os homens pudessem ser anjos e participar da felicidade destes. Segundo criam, a observância da lei de Deus era recompensada com os bens terrenos, com a supremacia de sua nação. E as vitórias alcançadas sobre os inimigos.
          As calamidades públicas e as derrotas são castigos de sua desobediência. Outra coisa não poderia Moisés dizer a um povo pastor e ignorante.
          Mais tarde veio Jesus revelando-lhes que há outro modo, na qual a justiça de Deus segue o seu curso: É mundo prometido aos que observam os mandamentos de Deus e onde os homens bons encontraram sua recompensa. Esse é o reino de Jesus, no qual estará em toda a sua gloria e para onde regressará ao deixar a Terra.
          Não obstante, acomodando o seu ensino ao estado mental dos homens da época, Jesus não julgou dever lhes dar completa luz, que os deslumbraria sem os esclarecer.
          Limitou-se em anunciar a vida futura como uma lei da natureza, a que ninguém podia fugir.
        Todo Cristão, crê na vida futura. Mas a ideia que muitos fazem dela, é vaga, incompleta e, por isso mesmo, falsa sob vários aspectos. Neste ponto como em muitos outros, o Espiritismo veio completar o ensino do Cristo, quando os homens atingem as condições de compreender a verdade.
          Com o Espiritismo já não é a vida futura um artigo de fé, nem uma hipótese; é uma realidade, demonstrada pelos fatos, porque são testemunhas oculares os que as descrevem em todas as suas fases e peripécias, de tal modo que não só a dúvida é possível, como ainda a mais vulgar inteligência pode fazer uma ideia de seu verdadeiro aspecto, como explicam os Espíritos as condições de existência feliz ou desgraçada dos que nelas se encontram.

Conclusão: Jesus em seus ensinamentos sempre se referia à vida do espírito imortal. Ele quis nos ensinar que a verdadeira preocupação do homem sobre a Terra é a vida futura, a certeza de que existe outro mundo, o mundo dos Espíritos, onde a justiça divina se realiza. A vida terrena é uma escola de aprimoramento moral.

Atividade: Pintura das gravuras da história.